一、指导思想

以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个学生健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。新的学年，我们面临着极大的挑战与压力，必须敬、志、德、勤，树立“自强不息，永不服输” 的“文旅人”精神。

以“引导学生主动健康成长，促进学生学业进步，为每个学生创造美好未来”为指向，本着“教育以爱国为本、校长以教师为本、教师以学生为本、学生以爱国为本”的办学思想，秉承“创百年名校，培养爱国担当，善于用知识改变命运的人”的办学目标。全面构建“三园”，即把学校打造成：生态公园、学习乐园、精神家园。关注学生自尊、自主的内在需求，对学生的管理刚柔结合、守住底线，并给予学生足够的自由发展空间。建立学生的行为体系和准则，重视学生独立行事或表现自己的内在需求，以及期望得到赞赏和好评的心理倾向，制订相关的制度来激发、保护、引导和激励学生发展。

学校管理：认真贯彻落实国务院教育督导办、教育部关于加强中小学生“五项管理规定”通知精神，严格执行中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的规定。建立智慧管理体系，发挥管理团队管理作用，抓好全校各职能部门管理，各部门必须充分发挥各自部门功能，向管理要质量，培养管理和教学双优人才，建立健全各种规章制度，每天公布考核成绩；健全学生自主管理组织机构，发挥学生自主管理的最大化。

教学管理：建立教学质量目标管理体系、教学过程监控体系与教学结果反馈评价体系，发挥教务处教学管理作用；进一步加强完善学校巡课制度，完善文旅高中课堂体系。

教师改变：以“用心、用情、用功、重启、重思、重能”为指导，引领教师思想素质和专业素质双发展，努力向专业型方向转变，三年之内教师教育、教学必须入流。普高教师必须完成学期教材整合的过关和高考分析过关。

课堂改变：逐步打造并形成“文旅课堂”教学模式，追求“简约、平实、直击核心知识”，追求“深刻”的课堂教学。任职不到三年教师必须听课学习。每学期听课普高不少于20节，职高不少于15节。

教学模式的改变：深入推进智慧课堂，推行教学过程监控体系（巡课制）与教学结果反馈评价体系。建立三级（新授课、复习课、评讲课）建模，形成“文旅课堂”模式，在“文旅课堂”模式下，各个学科要有自己学科不同课型的不同模式和骨干教师自己的教学模式，建议教务处针对此项制定专门考核制度，实行奖惩。

德育模式的改变：学保科要加强本部门职能功能，深化管理，以班级管理中心、阅读、心理、安全、成长、艺体、社团等七大管理中心，深入推进智慧德育，按月抓好养成教育、诚信教育、规则教育、安全教育、责任教育、感恩教育等文旅精髓，规范一周一个观察点；通过细化学生的行为习惯养成教育，促进核心价值观入心入脑；通过智慧德育学习课程、专题课程、活动课程、社团课程、实践课程和家庭课程六大课程，构建学生学习动力系统和技能，促进学生的全面发展；通过自主管理，建立自主德育。

学生的改变：规范学生自主管理、自我教育、自我评价机制，促进学生全面发展,让每个学生获得学业进步。让一班一品、班级文化巡展、体育大课间、文旅大讲堂、多彩社团、读书论坛成为智慧德育的文旅风景，开展三别、四带、五无”“三无两轻”“四严禁”活动。“三别”，即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别。“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。“五无”：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻痕，墙壁无脚印，出言无脏话。“三无两轻”:无声走廊、无声厕所、无声食堂，轻声宿舍、轻声教室。“四严禁”:严禁学生带手机进入教室，严禁纹身、奇装异服，严禁涂改液、计算器、电子产品等进教室，严禁带任何零食入教室。让三别、四带、五无、三无两轻、“四严禁”、激情诵读、激情歌声、午会晚思等成为智慧德育的常态。培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 的公民基本道德规范意识，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

二、工作目标

（一）抓好“一训三风”（校训、校风、教风、学风）建设和校园文化建设。

（二）要谋求新突破、实现新目标和创新管理，超值保量完成年度教育目标考核等各类评估。

（三）以“敬、志、德、勤”为主题，狠抓养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。养成教育目标是要引导学生懂得为人处事的基本道理，具备文明生活的基本素养。抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。

（四）抓实互助小组，推进分层流动合作教学，关注文旅课堂细节，做实集体备课，向课堂要质量。

（五）深化校本课程，跨学科整合，建立高考学科组量化管理，语文学科组要搞好大阅读课和写作课，在半年内必须出成果，学年末学校进行考核，并计入语文组学科量化；外语学科组利用好晨读和其他合理时间，培养学生学科素养；数学学科组、综合学科组要加强分层流动合作研究，达到文科强校；文综要根据其特点，及早进行能力训练、方法指导和政史地综合，尽快提高成绩。体、音、美、计算机、通用等学科组要体现出学生的精神与气质，职教专业课学科要有专业课应有特色。

（六）牢固树立“时时尽责、处处执行、天天坚持、事事落实”的工作作风。

（七）搞好预情防控、安全工作，确保安全事故率为0%。

（八）力争五个提升——（1）教师综合素质稳步提升；（2）学校育人工作成效全面提升；（3）学校教学质量稳健提升；（4）学校的办学品位不断提升；（5）社会对学校的公信度进一步提升。

三、主要措施

（一）扭转作风，从正己入手。

1、班子成员要发挥带头作用，打造“能干事、会干事、干成事”的管理团队。牢固树立“时时尽责、处处执行、天天坚持、事事落实”的工作作风。

（1）要做到“带着师生干，干给师生看”。让“敬业”、“实干”成为文旅教师的一种风尚。

 （2）树立三种意识“大局意识、责任意识、合作意识”。使领导班子、各职能部门形成思想“合心”、工作“合力”、行动“合拍”的“黄金搭档”，做师生的表率。

 （3）牢固树立“责任胜于能力、责任承载能力、责任提升能力、责任产生凝聚力、责任提高战斗力、责任增强竞争力、责任比能力更重要”的思想理念，通过增强责任意识、建立责任体系、加强责任考核、严格责任追究、提高履责能力，进一步强化责任、提升效能、完善执行、狠抓落实，着力打造一支“积极履则、勇于担责、尽职尽责”的行政和教师队伍。

 2、通过教师考核制管理细则，搞好师德师风建设，自上而下形成严于律己的工作氛围。

 （1）班子成员要深入一线（教师、学生、办公室等），将狠抓落实进行到底。做到三个“不放过”：发现问题，没找到原因不放过；发现问题，没找到责任人不放过；发现问题，没找到解决措施不放过。通过“发现不落实的事情、盯紧不落实的人员、抓住不落实的环节、剖析不落实的原因”，促进各项工作的加快落实。

 （2）开展多项师德师风建设活动。“师德标兵”评比、教师论坛、“最之系列”评选（“最乐于奉献的老师”、“学生最喜欢的老师”、“最具责任感教师”与“我最希望有变化的老师是”）等活动，“以身边的事影响身边的人”，树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，争做脚踏实地、用心做事、激情工作、敢于担当、学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。

（二）培育校魂，以自强为本。

学校成绩的取得在一定程度上得益于师生“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”的意志品质，要确保学校的快速与长足发展，我们应该弘扬这种精神，要树立“敢担当，勇超越，负责任，扬正气”的文旅人精神，这就是文旅的魂——一种“亮剑”精神！

我们要遵循“善激励，巧鞭策；多贯穿，常强化；日坚持，事落实；高效率，勤反馈”的原则，努力打造文旅精神！

1、口号喊出文旅精神。口号是一种特殊文化的载体，有着特殊意义的导向作用。在师生中征集响亮的学校、班级口号，喊出师生的气魄，喊出文旅精神。普高和普职融通班每天早上必须开展心灵健美操，心灵健美操内容一学期内学生必须烂熟于心，请学保科负责并加紧落实。

  2、歌声（校歌）唱响文旅精神。音乐组要在三周内让普高和普职融通班每一名学生会一首励志歌曲和每天下午的歌曲（征集）。请团委负责并加紧落实。

  3、环境熔铸文旅精神。教学楼文化氛围布置设计，请团委负责并落实。在校园精神、物质文化建设中，体现出对文旅精神的孕育，通过多种方式不断灌输、强化，发挥其潜移默化的育人功能，对文旅精神的熔铸形成独特的感染力。

  4、活动贯穿文旅精神。设计、筹划各类活动时，要贯穿、体现文旅精神，从整体谋划到每一环节，每一个细节，甚至到一段小小的音乐都要有利于文旅精神的促成。

  5、团队引领文旅精神。通过行政带头、具有团队精神的教师引领，引导全校师生焕发精神、昂扬斗志，将“敢担当，勇超越，负责任，扬正气”精神融入到思想意识中，将“激流勇进，雷厉风行，一抓到底”体现在日常工作中，将“奋力拼搏，永不服输”的品质扎根于学生团队中，坚决杜绝影响学校声誉、破坏师生团结现象。

  6、典范激励文旅精神。对张扬文旅精神的典范大加宣扬，使其事迹在学生中引起轰动效应，激励、带动其他同学，铸就文旅精神。

  7、通过班主任积分制管理，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。

 （1）明确《班主任一日常规》、学习班主任应具备的基本素质，做好班主任培训工作。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。每月初举行1次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求普高和普职融通班主任每学期至少交德育文章一篇。

 （2）要求班主任制定好班级工作计划，建立各种资料库，并督促班主任认真实施。要求认真填写《班主任工作手册》、《家访记录》和每日《安全记录》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好主题班会的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。

 （3）实行班主任例会制度。了解各班的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。

（4）抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。一是作业管理。高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。二是睡眠管理。三是手机管理。要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入教学楼，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。四是读物管理。课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理。五是体质管理。健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。

（5）规范教师语言，为人师表形象：做到“三不、四勤、五心”。(“三不”：不歧视学习差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤到班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)

（三）追求精致，以规范导航。

要本着“大事分小，小事做细，细事做精”的原则，完善各项工作流程，加以持之以恒的规范运作，把平时看似简单、容易的事情用心、精心的做好。真正做到“时时有人抓、事事有人管”。学校各职能部门、学科组、年级组要做到：日常工作流程化、工作流程模板化、模板操作精细化；常态工作坚持化、检查落实及时化、责任追究严格化。对各个时间段、各个部位的管理，均要持之以恒、扎实搞好日常监督与管理，确保不留空挡、不留盲区；各种活动（包含社团活动、室外课、大型活动等）、各个环节都要彰显文旅文明；处室之间、学科组之间要密切配合，分工合作，讲求遵循校训，服务于良好校风、学风的促成。

1、完善各项工作流程，抓好每项工作的每一个环节、每一个细节。从课堂教学到课外活动，从校园文化到班级布置，从总体教育到个别谈话，都要落实“三到位”——事前策划到位、过程落实到位、事后巩固到位，要让各项工作因细节生辉。学校管理人员要把教育局、教研室、学校的每一项工作分解到每一天，抓好每一个细节的落实，周工作计划落实到每一天，每天要有详实的日工作安排，实行周工作向全校教职工汇报制。教师的教学常规要落实到每一天和每一节课上。

宿舍要做到“宾馆式管理，家庭式温馨”；“上操、就餐、就寝”要进行立体式演练，实行“半军事化管理”；课间操——整齐划一、气势恢宏；室外课、大型教育、艺术节等室外活动要做到“活动中令行禁止，活动后环境整洁”；学生出入校门要落实进出制度，做到“进校有通知，出校有通告”。

2、抓好学生良好行为习惯养成的检查和督促工作，学保科开学后2周内制定出《文旅高中习惯养成教育示范班方案》，加紧落实实行习惯养成教育示范班积分制管理，并将本年度确定为“学生书写规范年”，重点从学生书写姿势正确率和书写工整率两方面抓好学生书写规范，提高学生的书写能力。同时，要将 “各种习惯要求和规范” 教育活动作为必备课题，以规范学生行为。在搞好日常监督与评比的同时，开展系列活动，逐步实现“诵读知晓，铭记在心”、“班内推进，纠查督导”、“内化行为，文明争创”的目标，营造“堂上比学风，堂下比作风”的氛围。抓好“上操、就餐、就寝”规范演练、开展“各星争创”与“星级班级争创”活动、开展“清新班级，洁美校园”活动等相结合，形成“班内有氛围、班间争创优”局面。要唱响洁净校园文明曲，让“顺手捡起的一片纸纯洁的是自己的精神”、“有意擦去的一块污渍净化的是自己的灵魂”产生心理共鸣。

3、安全管理、财物管理（含节水节电）要常态化，确保不留空档、不留死角。

安全是红线，是一切工作之本，没有安全何谈工作。开学初，继续做好新冠肺炎疫情防控工作，学校各部门务必按照《2021年夏季开学工作预案》行事，严格按照上级领导部门对新学期开学要求执行不走样，保障师生生命健康安全。在新学期查找、梳理安全制度、措施、设施设备等存在的不完善、不安全的因素，彻底排除安全隐患。同时强化对广大师生的安全思想教育，把安全教育课程规范化、常态化。继续加强安全保卫措施，配置配全各种警械，加强门卫、宿管、食堂等重要部位的安全人员的培训与管理。继续加大加强重点部位、重点时段的值班工作，让安全的警钟长鸣，确保广大师生的安全。

（1）充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。（2）加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。（3）根据季节特点，分别对学生进行防预情、防流感、夏季防溺水、防食物中毒的安全教育。（4）每学期进行一次学生安全疏散演练，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。（5）要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生重大安全事故。（6）大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，组织全校紧急疏散演练，强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。

4、用激情教育打造德育高地。

（1）在学校校园张贴校园之星格言，教学楼楼道张贴各班明星，各个班级设励志格言、班级誓词，班主任寄语等。用蕴含着深刻的哲理和进步学生自我展示，激励学生向上学习的精神。

（2）开展激情心灵健美操诵读和国学诵读、文旅少年说，学校为学生发展创造机会，培养他们的自信，挖掘他们身上的潜能。同时由相关部门专门组织人员对这一项活动开展定期检查评比。

（3）推进大课间激情跑操比赛。激情跑操要求每个班队队列整齐，口号响亮，通过跑操比赛可以激发学生斗志，培养团结合作精神，增加班级凝聚力，展示同学们奋发向上、自强不息的精神风貌。

（4）推进每月一次的班级激情文化巡展和一班一品。

（四）狠抓质量，凭坚守提升。

教学质量是学校务必坚守的生命线，要始终作为学校的重心工作抓实抓牢。

1、完善教学质量目标管理体系。在共同的质量观念下，制定具体、可执行、可衡量、有时间限定的质量目标。具体包括年级、学科组、备课组、班级的质量品质目标，质量进步目标，区域站位目标，以及教师发展目标，学生成长目标，学生学业成绩目标、学生家长满意度目标等。建立质量责任制，层层分解目标，目标到人，责任到人。制定《文旅高中年级质量目标方案》，以此为抓手，有目的、有计划地推进质量目标建设的实施。

2、建立教学过程监控体系，进一步完善“巡课制”，狠抓教学规范，落实常规检查实效制。

（1）常规管理步步为营。进一步完善常规检查考评机制，提高教师的质量意识，明确常规工作的重点，重视常规工作的落实。

（2）教学环节环环抓实，出台班级学习日量化方案。抓好学生的课堂习惯、书写、实效检测、知识树、检测本的常规检查，加强对教师备课、课堂流程、结构化预习、作业批改、课下辅导、评价等环节的管理。

3、深化课堂改革建设。以课堂改革为切入点，进一步深化和提升智慧教育。

（1）组织教师基本功比赛（解题、说课标、说教材与说课、说考试说明、高考分析、教材整合等），促进学科有效教学研究，促进教师专业发展。

（2）组织骨干教师开展高效课堂示范活动，组织学科组和备课组展示高效优质课堂，通过展示活动，互相学习交流，探索构建高效课堂的有效途径；在打造“简约、平实、直击核心知识”的课堂教学的基础上，追求“深刻”的课堂教学。形成以学为主的多样化、特色化课堂，培养各学科核心素养。组织“一师一优课，一课一名师”优秀课例研讨活动，培养卓越教师。

（3）组织学科组召开“基于学法指导的学习策略研究”主题研讨会，达成共识，形成相关文件，共同指导学生，为学生奠定学习基础，以实现科学减负。

 （4）组织新教师汇报课，利用培训及师徒制度，帮助新教师转变角色，夯实教育教学基本功，站稳讲台；遵循教师专业发展的补短取向，邀请专家开设讲座，提升教师的专业素养。

4、学生潜能点滴挖掘，继续深入探讨，努力打造学生“寻疑、存疑、解疑、落实”的问题学习法，加强学生作业、练习、考试管理。作业设置要实现分层次、有梯度，作业批改要实现精、细、准，作业评价要及时反馈。从命题、监考、评卷、分析、补救等每一个细节做实做规范，发挥天天练、周测、月考及时反馈、查漏补缺的作用。

5、辅导要及时，针对性要强。优生、特长生、踩线生和潜能生的分类辅导；纠正学习成绩头小，中、尾大的误区；建立年级辅导中心，每周提供一定时间对优生和后进生进行分类集中辅导；每次检测结束后，对学困生、跛科学生进行各科集中诊断辅导，并落实辅导和提升任务；特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。探讨一对一指导实时跟踪，要确保每个学生进步（一点一滴的抓，一分一秒的争）——不放弃任何一次使学生进步的机会，不让任何一个学生掉队。

6、实行检测—分析—激励三部曲。检测包括预习检测、复习检测、周测、单元章节检测、月考、期中、期末考。检测配合三大训练：三合一训练（知识能力测试、心理训练、考试技能训练）、跟踪训练（一次大考试跟进一次补救小训练）、滚动纠错训练（以前的训练错误率高的题）

7、总结经验，注重实效，高质量完成备考研考工作。

（1）初步考虑制定《文旅高中毕业年级质量目标方案》。牢固树立质量意识。

（2）深入地开展对高一年级工作的研究，包括优秀生培养、学法指导、备考策略、习惯养成教育、复习课的效率、心理辅导等内容，针对这些重点内容开展有针对性的专题研讨，认真总结教学上取得的成功和经验，提炼成有效的做法，并在此基础上形成成果。

（3）完善例会制度，定期召开年级组、备课组、班级三个层面的学情分析会与学生座谈会，及时进行反馈矫正，有的放矢的解决工作中存在的问题。

（4）联合培训团队，有针对性的提高学生成绩策，做到教学工作切实有效。

（五）激发活力，靠创新出彩。

按照“低效则变，不顺则变”的原则，把握校情，积极创新管理思路，力争使“人员利用最大化、作用发挥最优化”。做到“人无我有，人有我优，人优我特”。

1、优化组合，充分发挥人员效能。发挥各个部门作用。

2、改进评价与奖惩机制，注重激励，靠评价助推。

（1）针对年级组制、学科组制、班主任制等，制定量化方案。同时，进一步完善课改管理与考评机制，待遇向教学成绩优异者倾斜。

（2）建立新型学生管理与积分制激励机制。开展“周评月比、比优争先”活动，激发学生自我管理、自我约束的自觉性。如建立餐饮管理激励机制（设立餐厅保洁奖、光盘行动奖）、宿舍表现优秀制（寝室文化、纪律卫生奖）、建立流动红旗争创激励机制、建立 “星级班”每月评选与激励机制、完善班级文化巡展和一班一品激励机制、发掘《班级管理日志》使用功效。

3、开创性的开展教育教学工作，打造精品。

(1)年级备课组，创新思维，深入探讨积极开展工作，争取尽快出成果。

（2）对普高、普职融通、高考班学生，学校图书馆定期开放，实行自主借阅制度；建立学校、班级“图书角”，开展“图书漂流”活动。

（3）深入开展“小故事，大智慧”德育故事讲述活动。力求让德育故事讲述入耳、入心，要“以身边的事影响身边的人；以美丽的事塑造美丽的心灵”。 将“小故事，大智慧”德育故事讲述活动打造文旅德育工作的亮点工程之一。

（4）设计开展“一月一主题”系列教育活动，每班开展志向树、功德墙活动，树立远大理想，培养良好的道德行为习惯。

（5）创造性的搞好校园环境、硬件文化建设的规划、设计，使其体现“小而精致，微而有韵”的风格。

（6）初步探索创新校长助理团、学管会、社团联合会、值周班和班级双轮双督五架马车的自主管理方法。进一步发挥学生“自治”组织的优势和作用。加强校级、班级学生干部的自主管理意识、管理水平的培训，不断提高他们自我学习、自我服务、自我管理、自我约束的能力。鼓励学生参加社团活动，以社团活动为载体，发挥学生特长，促进学生自我提升，丰富校园生活，努力使其成为又一张彰显我校校园文化亮丽多彩的独特名片。

（7）建立“家庭—学校—社会”三结合育人网络，形成育人合力。完善家长委员会制度，从而实行学校家庭积极互动。通过定期开展家长沙龙等形式交流家庭教育经验，解决家庭教育难题，提升家庭教育水平。定期开展家委会，让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者、志愿者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。

发挥好社区对学校育人的辅助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教育，既保证学校学生的安全，又从一定程度上预防和打击犯罪。

开好好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家长进行家庭教育的知识培训，形成育人目标的一致。征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议，努力办成家长满意的学校。要求每学期组织一次较大影响的家长会。

加强家校合作，要求班主任通过不同形式（电话、微信、公共邮箱、博客）主动联系家长，做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系。及时向家长反馈学生在校表现，主动联系率要达到100%。

（8）做好五个“100”活动：100首诗歌；100首英文歌曲或歌谣；100副名画；100首中外名曲；100篇美文。各个学科组按计划实施。

（六）勤俭节约，艰苦奋斗，进一步增强主动服务意识，做好服务育人文章。

⒈校级领导和当日行政值班人员每天深入到食堂，确保食品卫生安全，杜绝食品安全事故。加大师生对食堂饭菜质量评价的范围和频率，及时将师生的建议与意见与食堂沟通，尽快地调整菜谱的内容，以提高饭菜的质量，最大限度让师生满意。

2、精打细算地管理维护好校产、班产。

（1）、总务后勤人员要时刻关注学校所有硬件设施的安全，要经常巡视检查，发现问题及时解决，尽快做好维护修复工作，做到能修则修，能自己动手，就不请外人，以求最大限度地降低维修的成本，节约学校的办公经费。

（2）、将各班的桌椅等其它班产定数、定班，并请各班主任签字确认，学期结束再核查班产情况，并与班级奖惩挂钩。

3、加强财务管理，合理使用资金。做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

4、加强校园绿化。

认真抓好校园的绿化工作，及时对绿化植物进行修剪、锄草、施肥等。教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。

5、管好水、电，协助学校教育全体师生养成节约用水、用电的习惯。

（七）继续注重学校党群工作，形成全员参与管理的良好局面。

1、深入开展党的群众路线教育实践活动，开展“教育问计走万家”活动，组织学校党员教师，采取家访的形式，深入就教育需求、作风建设、学校发展等方面，与家长和学生进行面对面、零距离交流，并要求撰写家访日记。坚持做好“三个谈心”：学校行政人员之间互相谈心；班子成员与分管处室主要负责人谈心；各处室主要负责人与处室成员谈心，对存在问题较多的要进行个别谈话提醒。

校级领导带头查找问题，带头开展批评和自我批评。班子成员既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳的相互批评。校长、书记要常深入到教室听课，随时掌握老师的教学情况，了解学情。进一步发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用，进一步发挥党员教师的模范带头作用，为学校的教育教学工作起到监督保证作用和先锋模范作用。

⒉学校工会要紧紧围绕学校的中心工作，推进学校管理的民主化、规范化。开展各种形式的工会活动，激发教职工的工作积极性，保持教职工旺盛的工作精力。

（八）全面提升，用实干保障。

实干是搞好上述所有工作的基础。要办出“让学生满意，让家长安心，让领导放心”的学校，全校自上而下就必须形成浓厚的实干氛围。就必须把“安全有保障，服务显温馨，育人讲爱生”时时牢记在心。

行政人员、管理人员要认真落实“五个一”工作：对分管的工作转一转、听一听、问一问、想一想、学一学，并做好记录，发现问题及时采取有效措施予以解决，不能解决的要及时汇报，保证学校各项工作的有序、平稳进行。

新起点、新理念，塑造新形象；新目标、新举措，迎接新辉煌。让我们携手合力，共同关注学生的成长、成就文旅高中美好的明天！